Cada aluno é único, com estilo e ritmo de aprendizagem, com motivações e interesses diferentes. Assim, compreender
os modelos de construção do conhecimento, o melhor formato de comunicação e outras características do aluno, que
foram impressas pelo meio em que se desenvolveu, darão aos pais e gestores educacionais uma rica base para o
“adaptative learning”. O conceito do ensino adaptativo tem tido grande destaque pois sugere um modelo educacional
personalizado e para isso tem se beneficiado de recursos e dados para indicar novos caminhos para a aprendizagem.
A utilização da análise do perfil comportamental, traz benefícios importantes, tanto para o aluno como para a instituição,
que pode, a partir do resultado apurado, desenvolver ações de melhoria no ensino, usando as preferências individuais como
agentes de maximização de resultados de aprendizagem.
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